Berikut ini kami akan membagikan Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Pelatihan
Mandiri Merdeka Mengajar
Pelatihan Mandiri memuat berbagai materi pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi Anda sebagai pendidik. Materi dibuat singkat untuk memudahkan
Anda dalam melakukan pelatihan secara mandiri, kapan pun dan di mana pun
melalui gawai Android yang terkoneksi dengan internet.
1. Salah satu kriteria tujuan yang baik adalah spesifik. Apakah
artinya?
A. Sederhana, jelas, menjadi ciri khas satuan pendidikan
B. Mudah dicapai oleh satuan pendidikan
C. Tidak sama dengan satuan pendidikan lain
D. Mengarahkan murid memiliki kecakapan khusus
2. Mana di antara pilihan berikut yang BUKAN termasuk karakteristik
visi yang tepat?
A. Berbentuk kalimat tindakan yang merupakan aksi dari indikator visi.
B. Menggambarkan upaya bersama warga sekolah.
C. Satu indikator visi dijabarkan dalam satu tindakan visi saja.
D. Misi selalu berkaitan dengan indikator visi.
3. Hal yang tidak tepat mengenai tujuan satuan pendidikan adalah….
A. Mendeskripsikan visi dan misi satuan pendidikan
B. Dinyatakan secara spesifik dan terukur
C. Wajib dievaluasi dan direfleksikan minimal setahun sekali
D. Perlu dituangkan dalam bentuk tujuan program keahlian bagi jenjang
SMK
4. Dari contoh tujuan satuan pendidikan berikut :
Melaksanakan program pembelajaran yang secara aktif kreatif,
intensif, efektif, efisien, inovatif, menyenangkan dan berkarakter.
Kalimat tujuan di atas sesuai dengan dimensi...
A. Berkebinekaan global
B. Mandiri
C. Kreatif
D. Beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
5. Apa manfaat analisis karakteristik satuan pendidikan dalam
menetapkan tujuan?
A. Tujuan segera tercapai
B. Tujuan selaras dengan visi misi dan tercapai secara optimal
C. Tujuan sesuai harapan pemangku kepentingan
D. Tujuan selalu konsisten dalam situasi apa pun
6. Dalam implementasi tahap awal, apa tahap selanjutnya setelah
kepala sekolah menemukan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan yang
sudah dimiliki?
A. Mengingatkan kembali dan memastikan seluruh warga sekolah memahami
dan berkomitmen pada visi, misi dan tujuan satpen yang sudah ada.
B. Mengarsipkannya dalam dokumen kurikulum.
C. Berkonsultasi bersama pengawas.
D. Membuat poster besar dan ditempelkan di dinding ruang guru.
7. Hal yang tidak termasuk ciri tujuan satuan pendidikan yang baik
adalah….
A. Harus serasi dan mendeskripsikan misi dan nilai-nilai satuan
pendidikan
B. Fokus pada hasil yang diinginkan oleh peserta didik
C. Mendukung profil pelajar Pancasila
D. Bersifat SMART
8. Salah satu prinsip pembuatan tujuan adalah menjadikan profil
pelajar Pancasila sebagai prinsip utama setiap program pembelajaran.
Hal ini perlu dilakukan untuk…
A. Membantu peserta didik agar berkembang sesuai dengan keragaman
potensinya
B. Meningkatkan nilai akademis peserta didik
C. Melakukan refleksi dan analisis seluruh pembelajaran di satuan
pendidikan
D. Mengelola sumber daya yang ada pada satuan pendidikan
9. Sebuah tujuan sebaiknya memiliki jangka waktu yang sesuai. Apakah
maksudnya?
A. Makin cepat tujuan dicapai makin baik
B. Waktu dialokasikan sesuai rapat kurikulum
C. Pencapaian tujuan sesuai target waktu dengan melibatkan
pendidik
D. Waktu yang telah ditetapkan bersifat permanen
10. Perhatikan visi sekolah berikut;
“Sekolah unggul yang menjunjung akhlakul karimah, berprestasi, dan
hijau.”
Contoh visi berikut kurang tepat karena…
A. Belum menggambarkan masa depan yang ingin dicapai sebagai arahan dan
motivasi.
B. Belum realistis, singkat, dan mudah dipahami.
C. Belum menjadikan murid sebagai subject dan berfokus pada mutu.
D. Menggunakan kata yang fantastik agar orang yang membaca menjadi
kagum.
11. Alasan yang paling tepat mengenai pentingnya tujuan satuan
pendidikan adalah….
A. Tujuan satuan pendidikan merupakan komponen wajib dalam dokumen KOSP
B. Tutuan pendidikan akan lebih terarah dalam merumuskan program
C. Tujuan diperlukan untuk merumuskan visi yang kontekstual
D. Satuan pendidikan akan lebih mudah menetapkan dimensi profil pelajar
pancasila
12. Fokus dalam pembuatan tujuan satuan pendidikan yang pada hasilnya
terkait dengan profil pelajar Pancasila adalah...
A. Kemajuan belajar peserta didik
B. Sesuai dengan visi dan misi sekolah
C. Menggambarkan karakteristik sekolah
D. Mengacu pada hasil karakter yang diinginkan pada peserta didik