RPP BAHASA INDONESIA KELAS XI K13 REVISI MATERI POKOK : TEKS CERAMAH

RPP BAHASA INDONESIA KELAS XI K13 REVISI 

MATERI POKOK : TEKS CERAMAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah	:	……………….
Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas/Semester	:	XI / Ganjil
Tahun Pelajaran	:	2017 / 2018
Materi Pokok	:	Teks Ceramah
Alokasi Waktu	:	4  Minggu x 4  Jam pelajaran @ 45  Menit

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

·   KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

·    KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B.      Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Indikator

Kompetensi Dasar Pengetahuan	Kompetensi Dasar Keterampilan
1.      2.      3.      3.1.      3.2.      3.3.      3.4.      3.5.    Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah	4.      4.1.      4.2.      4.3.      4.4.      4.5.    Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan untuk disajikan dalam ceramah
IPK Pengetahuan	IPK Keterampilan
1.      2.      3.      3.1.      3.2.      3.3.      3.4.      3.5.      3.5.1.    Menentukanunsur-unsur ceramah, isi informasi, dan kebahasaan, 3.5.2.    Menulis kerangka teks ceramah sesuai dengan topik yang dipilih dengan memerhatikan isi, kebahasaan, dan topik teks ceramah.	4.5.1.  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi kerangka teks ceramah yang disusun
Kompetensi Dasar Pengetahuan	Kompetensi Dasar Keterampilan
1.      2.      3.      3.1.      3.2.      3.3.      3.4.      3.5.      3.6.    Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah	4.      4.1.      4.2.      4.3.      4.4.      4.5.      4.6.    Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
IPK Pengetahuan	IPK Keterampilan
1.      2.      3.      3.1.      3.2.      3.3.      3.4.      3.5.      3.6.      3.6.1.    Menggali isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah. 3.6.2.    Menyusun kembali teks ceramah dengan memerhatikan isi, tujuan, kebahasaan, tema,   dan struktur.	4.6.1.  Menyampaikan teks ceramah yang telah dibuat dalam bentuk lisan dengan memperhatikan teknik cermah  (intonasi, ekspresi, dan bahasa tubuh) yang baik dan sesuai. 4.6.2.  Mengomentari dan memperbaiki cermah temannya.

C.  Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai, peserta didik dapat :

1. Menghayati dan mengamalkan materi Teks Ceramahsebagai bentuk penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2. Menguasai materi Teks Ceramahdengan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), kerja sama, toleran, damai), santun, responsive, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusia, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian materi Teks Ceramahyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi Teks Ceramahyang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

D. Materi Pembelajaran

Fakta

Topik : Isi Ceramah

Konsep

Unsur Kebahasaan

Prinsip

Fungsi Sosial

Teknik orasi Ceramah

Prosedur

Sturktur

E.  Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning

Model Pembelajaran :  Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) dan Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah )/ projek

F.       Media Pembelajaran

Media/Alat:

Ø Worksheet atau lembar kerja (siswa)

Ø Lembar penilaian

Ø Penggaris, spidol, papan tulis

Ø Laptop & infocus

Ø Audio: kaset dan CD.

Ø Audio-cetak: kaset atau CD audio yang dilengkapi dengan teks.

Ø Proyeksi visual diam: OUT dan film bingkai.

Ø Proyeksi audio visual: film dan bingkai (slide) bersuara.

Ø Audio visual gerak: VCD, DVD, dan W.

Ø Visual gerak: film bisu.

Ø Objek fisik: Benda nyata, model, dan spesimen.

Ø Komputer.

Ø Cetak: buku, modul, brosur, leaflet, dan gambar.

Bahan :

Ø Spidol / kapur berwarna

G.   Sumber Belajar

Buku penunjang kurikulum 2013 mata  pelajaran Bahasa IndonesiaKelas XI Kemendikbud, tahun 2013

Pengalaman peserta didik dan guru

Manusia dalam lingkungan: guru, pustakawan, laboran, dan penutur nativ.

http://www.materikelas.com/2016/01/pidato-pengertian-metode-struktur-dan.html

http://artikelmateri.blogspot.co.id/2016/04/pidato-ceramah-pengertian-ciri-tujuan-jenis-macam.html

http://draditaswari.blogspot.co.id/2011/02/resumu-pidato-ceramah-sambutan-dan.html

http://www.dosenpendidikan.net/2015/11/perbedaan-pengertian-pidato-ceramah-dan-khutbah-serta-macam-macam-metode-pidato-dan-contoh-pidato-singkat.html

http://www.organisasi.org/1970/01/pengertian-pidato-tujuan-sifat-metode-susunan-dan-persiapan-pidato-sambutan.html

http://www.satubahasa.com/2014/09/koleksi-teori-dan-contoh-teks-pidato.html

http://www.satubahasa.com/2015/03/koleksi-contoh-teks-pidato-bahasa-indonesia-terbaru.html

http://www.mediapidato.com/2015/09/kumpulan-contoh-pidato-bahasa-indonesia.html

http://www.bekaldakwah.com/2014/11/contoh-ceramah-agama-dan-pidato-singkat.html

http://www.duniapendidikan.net/2015/09/pengertian-dan-cara-menyimpulkan-isi-pidato-ceramah-beserta-contohnya.html

 http://www.guruberbahasa.com/2016/01/contoh-soal-menentukan-isi-pidato.html

http://www.guruberbahasa.com/2016/01/contoh-soal-melengkapi-teks-pidato.html

http://www.nenghepi.com/2011/09/soal-bahasa-indonesia-pidato-proposal.html

UNTUK LENGKAPNYA :

SILAHKAH KLIK DOWNLOAD RPP K13 REVISI 2017 LENGKAP

Berbagi :